근대 임상의학의 형성에 관한 두 가지 다른 history(역사) 적 해석
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작성일 22-11-26 18:33
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치료를 실제로 해 보는 것, 병상옆에서 observe하는 것 등 (행해져야 함에도 불구하고) 행해지지 않고 있는 모든 것들이 이제는 교육의 주요부분이 될 것이다.설명
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레포트/인문사회
푸코의 사상을 바탕으로 근대 임상의학의 형성에 관한 역사적 해석을 분석한 리포트입니다. “Ecole de Sante에서 진료는 의학理論(이론)과 하나가 될 것이다. 1794년 11월 27일 의회에 제출한 푸르크로와(Fourcroy)의 보고서는 프랑스 의학의 장래를 위해 매우 중요한 것이었다... 내과학과 외과학은 같은 학문의 두 가지 분야이다. 그것들을 따로 공부한다는 것은 정신착란적인 상상을 위해 理論(이론)을 포기하거나 맹목적인 일상을 위해 실천을 포기하는 것과 같다.
근대임상의학의형성에
1. 문제제기
2. 연구의 촛점과 범위
3. 프랑스 혁명사의 두 흐름
4. 주제에 대한 연구성과: 두 가지 다른 연구방법론
5. 푸코의 문제의식
6. 푸코의 방법론
7. 푸코에 대한 비판
8. 근대 임상의학의 태동: 행위와 구조
9. 푸코와 의학적 담론
10. concept(개념)의 역싸로서의 근대 서양의학
11. 서양의학에 있어서 근대성의 두 얼굴: 임상의학과 위생의학
1794년 이후
의회는 의료와 의학교육에서 ‘새로운 의학’의 근본원리들을 채택했다... 적게 읽은후 많이 보는 것, 그리고 실제로 많이 해보는 것은 위원회가 제안한 새로운 교수법의 기본이 될 것이다. 하지만 이…(省略)
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근대 임상의학의 형성에 관한 두 가지 다른 history(역사) 적 해석
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푸코의 사상을 바탕으로 근대 임상의학의 형성에 관한 history(역사) 적 해석을 분석한 리포트입니다. 슈트라스부르는 실제적인 의학의 전통을 계속해 나갔다. 파리학교는 임상의학에 재능을 가진 민간인들이 운영하고 있었고, 몽펠리에는 理論(이론)의학으로 편향된 교수진에게로 되돌려졌다...”. Ackerknecht. op.cit. 32에서 재인용
새로운 의학의 네가지 큰 원칙이 푸르크로와의 보고서에 명백히 정이되어 있다아 (1) 혁명전의 임상 교육에 대한 변명과 전쟁시의 실제적인 의학교육에 대한 확실한 지지. 의학교육의 새 理論(이론)은 카바니, 피넬, 코르비사르 등이 주창한 임상적 접근법을 강조; (2) 병원이 내과의와 외과의들을 위한 적절한 훈련의 공간임을 인정; (3) 재정적으로 학생들로부터 독립된, 교육적 역할에만 전념할 수 있는 전임교수가 필요함을 강조; (4) 내과와 외과의 재결합.
표 2-4. Vess. op.cit. 170-171가 보여주듯이, 세 학교의 교수진을 analysis(분석) 해 보면 1795년 초에 프랑스에 출현하고 있었던 새로운 의학의 세계에 대한 통찰력을 얻을 수 있다아 세 학교는 각기 독특한 특성(特性)을 가지고 있었다. 그 둘을 다시 연합시켜 하나로 만드는 것은 그 둘이 서로를 가르쳐 그 진보를 더욱 심화시킨다는 것을 의미한다.
