[hot] [논술문] 기숙사에 마주향하여 / 기숙사, 훌륭한 교사가 되기 위해 꼭 거쳐야 할
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작성일 23-02-09 14:15
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2년 동안 한국 교원대에서 여러 가지 새로운 경험들을 하였는데 그 중 하나가 기숙사 생활이다. 첫째로 일반교육영역에서는 교양 및 교직전문성을 함양하고 교육자로서의 기본자세를 확립하기 위한 다양한 강좌를 개설·운영한다. 즉, 생활관 교육을 통해 교양 및 교직 전문성과 봉사정신을 함양하고, 자신의 능력을 계발하며, 공동체 생활에 필요한 예절과 협동정신, 교육자로서의 기본자세를 확립함으로써 전인적 자질을 갖춘 교사를 양성하는 것을 목표로 한다. 이렇게 취지는 좋지만 자율적이지 못하고 타율적으로 이루어짐으로 인해서 그 效果(효과)는 장담할 수 없는 수준이다. 어떤 때에는 문득 주위를 둘러봤을 때 너무 많은 학생들이 자고 있어 특강을 위해 초대한 명사에게 내가 부끄러워질 때도 있었다. 자는 학생에 대해 명사가 언급을 하기도 하지만 학생들은 아랑곳하지 않는다. 이 목표를 달성하기 위해 생활관에서는 세 가지 영역으로 나누어 교육과정을 운영하고 있다. 이것이 타 교대나 사범대와는 다른 한국 교원대 만의 특징이다. 한국 교원대 학생이라면 누구나 1, 2학년 때는 기숙사생활을 해야 한다. 많은 학생들이 명사특강에 가서 자거나 딴 짓을 한다. 명사특강은 그 중에 하나이다. 특별교육영역에서는 봉사체험을 통한...
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기숙사, 훌륭한 교사가 되기 위해 꼭 거쳐야 할 곳 지금은 2학년 2학기...
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논술문 기숙사에 대해서 / 기숙사 훌륭한 교사가 되기 위해 꼭 거쳐야 할
기숙사, 훌륭한 교사가 되기 위해 꼭 거쳐야 할 곳 지금은 2학년 2학기의 중반을 넘어가고 있는 시점이다. 생활관 교육은 실천적 인성교육을 통해 전인교육의 선도자로서의 교사를 양성하는 데 그 목적이 있다. 이러한 기숙사 생활이 우리가 앞으로 교사가 됐을 때 어떠한 影響(영향)을 미치는지 생각해 볼 필요가 있다. 보통 학생들은 점수를 채우기 위해 명사특강을 듣기 때문이다 이는 명사특강을 들을 때 앞자리에 않지 않으려 하는 것을 보아도 알 수 있다. 그러나 2년 동안 무수히 많은 명사특강을 들었지만 기억에 남는 명사특강은 1,2개에 불과하다.
