의미 범주화를 통한 어휘 지도 대책 연구
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작성일 22-10-14 12:58
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1. 연구의 necessity 과 의의
1. 연구의 당위성과 의의
국어 교과는 학습자의 창조적인 국어 사용 능력 신장을 목적으로 하며, 모든 교과의 목적이 그러하듯이 국어과 교육도 궁극적으로는 학습자의 고등 정신 기능을 신장시켜 주는 것을 그 목적으로 한다. 이러한 고등 정신 기능은 언어 사용을 통해 향상되며, 언어 기능은 어휘력을 바탕으로 신장된다 따라서 언어 기능 신장, 곧 고등 정신 기능을 신장시키기 위해서는 어휘에 대한 체계적인 지도가 필요하다.
그러나 우리 나라 어휘 교육은 제대로 이루어지지 못하고 있따 어휘 지도와 관련하여 가장 큰 문제로 거론되는 것이 의도적이고 체계적인 교육이 되지 못한다는 것이며 현장 실정에 맞는 체계적인 어휘 지도 방법이 없다는 것이다. 즉 말하기·듣기·읽기·쓰기 등 언어 기능을 수행하는데 있어 어휘가 ‘도구’가 되…(skip)
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국어 교과는 학습자의 창조적인 국어 사용 능력 신장을 목적으로 하며, 모든 교과의 목적이 그러하듯이 국어과 교육도 ...
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의미 범주화를 통한 어휘 지도 대책 연구
1. 연구의 필요성과 의의국어 교과는 학습자의 창조적인 국어 사용 능력 신장을 목적으로 하며, 모든 교과의 목적이 그러하듯이 국어과 교육도 ... , 의미 범주화를 통한 어휘 지도 방안 연구감상서평레포트 ,
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설명
다. 이러한 문제는 국어 교육에 있어 어휘 교육의 중요성을 제대로 인식하지 못한 데에 근본적인 요인이 있따
어휘 지도의 중요성은 크게 두 가지 측면에서 생각해 볼 수 있따 하나는 도구적 관점으로, 어휘가 언어 사용에 필요하기 때문에 지도해야 하는 것이다. 고등 정신 기능이란 문자를 읽고나서 쓸 수 있는 기초 기능을 넘어서서 사고를 언어로 표현하고, 또 언어를 통해서 사고를 이해하는 능력으로 창조적인 언어 사용 능력을 의미한다.
